心理护理与健康教育对老年牙体牙髓病患者的影响效果分析

发表时间:2018/5/2   来源:《中国医学人文》2018年第2期   作者:曾小翠
[导读] 老年牙体牙髓病患者接受心理护理与健康教育,可以改善患者心理状态,提高患者对护理的满意度。

荆门市口腔医院      湖北荆门  448000
摘要:目的:探究心理护理与健康教育对老年牙体牙髓病患者的影响效果。方法:选取在我院接受治疗的老年牙体牙髓病患者90例,随机将患者分成2组。对照组患者接受常规护理干预,实验组患者接受心理护理与健康教育。结果:实验组患者的治疗配合度明显优于对照组,P<0.05;实验组患者的护理满意度为93.33%,高于对照组,P<0.05。结论:老年牙体牙髓病患者接受心理护理与健康教育,可以改善患者心理状态,提高患者对护理的满意度,可快速帮助患者恢复,值得广泛应用。
关键词:心理护理;健康教育;老年牙体牙髓病
        随着人们生活质量的改善,人们的饮食习惯也随之发生变化,饮食的多样化是目前人们的饮食趋势,但是饮食的多样化会对人体的口腔健康造成影响[1]。牙体牙髓病是较为常见的口腔疾病,此病会带给患者严重的疼痛感,在老年患者中表现更为,严重影响了患者的生活质量[2]。本文主要研究心理护理与健康教育对老年牙体牙髓病患者的影响效果,如下文:
        1临床资料与方法
    1.1临床资料
        选取在我院接受治疗的老年牙体牙髓病患者90例,选取时间为2016年10月-2017年10月,随机分成2组,每组45例。
        实验组患者中,年龄处于60-78岁之间,年龄均值为(69.54±5.98)岁;男女比例为28/17。
        对照组患者中,年龄处于61-79岁之间,年龄均值为(70.26±6.06)岁;男女比例为26/19。
        2组患者均知情、同意、自愿接受相关护理干预,实验组与对照组患者的一般资料无差异,p>0.05,可进行比较。
        1.2方法
        对照组患者接受常规护理,内容为:指导患者用药,并向患者讲解疾病的注意事项。
        实验组患者接受心理护理与健康教育,内容为:①心理护理:护理人员要密切关注患者的表情变化和情绪变化,并和患者积极沟通,了解患者的心理状态,对患者所担心的问题给予及时解答,消除患者心中恐惧、焦虑等情绪,使患者有良好的心态接受治疗;对于行动不便、智力障碍的老年患者,护理人员应与其家属共同帮助患者,使其有较高的安全感;护理人员要向患者及其家属详细讲解治疗的方法和过程,对可能刚出现的不良症状向其解说,并告知应对措施,可以减少患者对治疗的紧张感;②健康教育:随着生活条件的改善,人们需要更多的健康保健服务,特别是老年患者,其往往会主动的要求获得健康保健知识和服务;多数老年患者对牙体牙髓病的知识了解相对较少,护理人员要积极地给患者讲解有关疾病知识以及防治策略,提高患者对口腔知识的认知;护理人员要嘱咐患者要坚持正确的口腔护理方法,做到早晚刷牙、饭后漱口等,保持口腔的清洁,减少口腔内细菌滋生。
        1.3观察指标、评判标准
        对2组患者治疗配合度和护理满意度进行观察对比。
        1.3.2评判标准
        治疗配合度评价标准:Ⅰ级患者没有恐惧感,不影响治疗;Ⅱ级患者有明显的恐惧感,想放弃治疗;Ⅲ级患者的恐惧感较为强烈,不愿接受治疗。
        1.4数据处理
        对实验组和对照组患者的治疗配合度和护理满意度使用spss20.0软件进行统计学处理,治疗配合度和护理满意度为计数资料,采用‘%’检验。若两组数据之间p值小于0.05,则代表实验组与对照组患者在以上方面,具有统计学意义。
        2结果
        2.1两组患者治疗配合度对比
        实验组患者的治疗配合度明显优于对照组,P<0.05。如表1:


        3讨论
        口腔问题是人们经常遇到的问题,会对人们的口腔以及牙齿等部位造成严重损害,降低了人们的生活质量,尤其是老年群体,口腔问题更是多发,牙体牙髓病是老年群体中最为常见的口腔问题[3]。牙体牙髓病可以使患者产生较为强烈的疼痛感,加之老年患者对口腔保护的意识不足,使得口腔问题越来越严重,疼痛感愈加强烈,易使得老年患者产生恐惧抑郁等心理,不利于患者的正常生活。经研究表明,给予老年牙体牙髓病患者护理干预,可以减轻患者的负面情绪,提高治疗效果[4]。
        现临床上主要采用心理护理与健康教育对老年牙体牙髓病患者进行护理,通过护理干预,可以使患者详细了解疾病的相关知识和治疗方法,让患者对护理人员产生信任感,消除患者恐惧和压抑的消极心理,使其能够积极地配合治疗;对患者进行健康教育,可以让患者在治疗后,更加注重口腔清洁,对治疗后的康复起到积极作用[5]。
        经本文研究得出,实验组患者的治疗配合度明显优于对照组,P<0.05;实验组患者的护理满意度为93.33%,高于对照组,P<0.05。
        综上所述,老年牙体牙髓病患者接受心理护理与健康教育,可以改善患者心理状态,减轻患者的疼痛感,可快速帮助患者恢复,值得广泛应用。
参考文献
[1]李晓东. 心理护理与健康教育对老年牙体牙髓病患者的影响分析[J]. 全科口腔医学电子杂志, 2017, 4(13):42-43.
[2]崔艳慧, 毕伟. 心理护理与健康教育对老年冠心病心绞痛患者的影响分析[J]. 中国医药指南, 2017, 15(14):225-226.
[3]盖晓奇. 心理护理及健康教育对老年冠心病心绞痛患者生活质量的影响效果分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志, 2016, 4(24):122-123.
[4]倪小霞, 周玉竹, 林悦,等. 个性化护理应用于牙体牙髓疾病老年患者临床中的效果观察[J]. 中国医药科学, 2017, 7(9):120-122.
[5]徐秀清. 牙体牙髓疾病患者治疗过程中安全隐患及应对措施[J]. 护理实践与研究, 2017, 14(7):98-99.

 
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