谈小学班主任工作的基本思考

发表时间:2018/5/24   来源:《中小学教育》2018年第321期   作者:魏莉静
[导读] 班主任是学生在校期间最直接的监护人,班主任工作的得失直接关系到学生的健康成长。

山东省胶州市大同小学 266300 
        摘 要:小学的学生处于成长期,也是人一生中学习和生活的关键时期,他们接受的不仅仅是科学文化知识的教育,还包括对人生观、价值观的正确认知教育,各种能力的培养教育,以及健康心理形成的教育。因为班主任是学生在校期间最直接的监护人,班主任工作的得失直接关系到学生的健康成长,所以小学班主任肩负着重大的职责。这就要求班主任在工作中必须用“心”。
        关键词:小学班级管理 班级工作 小学班主任
        小学班主任工作的核心是班级管理,是班主任按照科学的原则和要求,采取适当的方法,为实现班集体共同目标,不断进行调整和协调的综合性活动;是班主任对学生的品德、学习、生活等方面教育的活动,它是琐碎的、繁忙的。然而,毫无疑问,小学班主任工作绝不仅仅是以上这些共同的特点,它还有其自身的特点:和小学生的年龄和心理特征密切相关,需要班主任老师付出更多的汗水和心血,倾注更多的精力和爱心。小学生的年龄跨度在个人的一生中占有不可取代的位置,小学班主任见证了一个人生命开始、识字开始的稚嫩和美丽,虽然也有崎岖和歧路,却是每个人最为怀念的童年。因此,小学班主任工作的重要性可见一斑,其意义尤为深远,其影响贯穿人的一生。  
一、理解学生
        在工作中,要从学生的角度理解学生,成为学生的良师益友。为了理解学生,就要和学生多交流、多谈心,学会倾听学生的话语。我们教师应该积极去听,与学生交谈,从中了解学生的某些动向。如我班有一名同学,平时各方面表现都很好,可是有一段时间,上课时总是开小差或者是打瞌睡。我没有批评他,而是找他谈心,冷静地倾听他说明开小差或者是打瞌睡的原因。原来是这样的,这个孩子的父亲由于工作失误被老板炒鱿鱼,无业在家,又和一些人喝酒、打麻将,还打骂老婆,三天一大吵,两天一小吵,最会闹到离婚的程度。我倾听了他的述说,主动家访,和家长进行沟通。最后在我的帮助下,他父亲找了一份工作,夫妻俩和好如初,孩子也就能安心学习了。作为教师,有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该,工作再忙也要给学生说话的机会,也要尊重他们的人格,认真倾听他们的说话。
二、爱心是班主任被学生接纳的关键
        高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人才可以教育孩子。


”马卡连柯也曾经说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”可见爱和教育是相通的,因为爱是一种力量,是一种沟通,可以增加师生的感情,融洽师生之间的关系,也是班主任被学生接纳的关键因素。作为一名小学班主任,首先要有爱心,要用自己的爱心赢得每位学生的认可。在生活上要像父母一样关心和照顾他们,时刻关注他们的身体状况,嘘寒问暖;在思想上应关注每位学生的思想动向,一经发现思想波动,就主动找他们谈心,帮助他们疏通症结;在学习上,要鼓励每位学生,对成绩优秀的和后进生都一视同仁,尤其是对待后进生,更要特别关心和鼓励,让爱洒在班级的每一个角落,以激发全体学生的学习动力。这样,在班主任老师爱心的呵护下,所有的学生都能感受到温暖。这样的班主任不但深受学生的欢迎,还使学生具有强烈的向师性,在无形中使班级形成一种凝聚力,为管理好班级打下良好的基础。
三、 热爱学生
        既然选择了教师这个职业,就要深爱它,更加深爱自己的学生。班主任工作比较琐碎、繁杂,在处理问题时,一定要用爱心感化每一个学生,不能不问青红皂白随便批评一通。一个班级有良好的班风,才会有强大的凝聚力,一直不断前进。班主任除了做好一些常规工作外,还要把一颗爱心融入孩子们中间,多理解他们,使他们信服班主任,愿意把班主任当作他们的好朋友。如:我班有一位同学,上课经常迟到,很多同学下课不愿和他玩,还不愿和他同桌。我利用课余时间找他谈心,我发现天天迟到是因为每天早上要自己做饭。他和奶奶一起生活,奶奶每天要起早去捡破烂,没时间为他做早饭。同学下课不愿和他玩,还不愿和他同桌,是因为他经常不洗澡,衣服不常换洗,身上有一股味。我了解到这一切后,进行了家访,和他的奶奶约定每天提早半小时叫醒孙子,同时还给他带去一些衣物和学习用品。每周都约孩子去我家,给他做好吃的,让他和我的孩子一起理发、洗澡。通过我的关爱,孩子再也没有迟到过,和他玩的孩子越来越多,性格也开朗了,成绩直线上升。
四、“赠人玫瑰,手有余香”
        苏霍姆林斯基说过:“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生。”我把学生当作我自己的孩子来爱护,学生取得成绩时,我和他们一起开心着;学生遇到烦心事时,我和他们一同去解决;学生学习上有困难时,我辅导、帮助;学生在家里遇委屈了,我请来家长沟通……我充分利用节日,让孩子们学会感恩。“母亲节”到了,回家为妈妈端杯水、递双鞋;“父亲节”,为他们唱首歌、捶捶背;“教师节”,送上最整洁的作业、亲手做的贺卡;“儿童节”,互相祝福,和好朋友庆祝,共同帮助有困难的同学。付出得到了回报,爱心换爱心,班级、学校、家庭、世界变得更美好了!
        班主任在小学生的学习和成长中起着十分重要的作用,班主任的素质直接关系到工作的质量,班主任对工作的态度直接关系到班主任工作的成败,所以班主任工作一定要用心,要做到有爱心、有责任心、有耐心和有信心。如果具备了这些素质,就一定能做好班主任工作。

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