倾注严师慈母心 当好学生贴心人

发表时间:2018/5/30   来源:《中国教师》2018年6月刊   作者:高益新
[导读]

高益新    河北任丘市第四中学    062550
中图分类号:G652.2   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-2051 (2018)06-003-01

        教师的职责与幸福是教书育人,桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心,强烈的使命感和正确的幸福观,我作为教师队伍中的一员,从教十几年来,始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。1998年,我从沧州师范学校毕业之后,踏上了三尺讲台。十三年来,我在数学教学的园地里默默耕耘,在初中班主任的岗位上苦苦坚守。在工作岗位上我始终如一,严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,较好的完成各项工作任务;作为一名共产党员,我时时处处以党员的标准严格要求自己,凡事尽自己的百分百努力。我不是最优秀的,但我是最努力的。这付出中透着心酸和泪水,但泪水是甜的,我无怨无悔。
        付出不为回报,但付出终究会有所回报。2008年我被中国管理科学院基础教育研究所授予“全国中小学明星班主任”的荣誉称号。我也非常专注于教研创新,我撰写的《目标教学与课堂创新的研究》被《中国科技奖励》收录。2008年在河北省多媒体优质课件评比活动中荣获一等奖。2009年在任丘优质课大赛评比中获一等奖。从2006到2010年期间多次获嘉奖。2010年被评为优秀共产党员,2011年被评为优秀教师。
弹指一挥间,十几年过去了,我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收获了幸福。我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘,默默地奉献着,取得了较好的工作成效。我们班主任的工作是反复抓,抓反复。所以这是十几年来事无巨细,都仔细认真的对待,每天为学生操碎了心,学生要有事我是到哪也不放心。学生若很好,我自己带病工作也无所谓。我的心中有一个信念:“不抛弃、不放弃任何一个学生!”
        2011年新学期之初,我全身心地投入到工作之中,自己就想着能竭尽全力,每天拼命地工作,尤其是学生长假之后学习状态不佳,我是想办法调整他们的状态,于是脑子中除了学生还是学生。那天下午我看了一节多课的试卷,没歇一下就又见了一位家长,与家长谈了孩子的退步状况还有这个孩子青春期对他不利的一些因素,谈的时间很长,家长也敞开了心扉,愿意放弃原来对孩子不利的一些管教方法,积极地和孩子沟通,和老师配合,把这个孩子的学习状态和生活状态调整好,说到最后我嗓子有一些沙哑,也许是因为半天忙着工作太投入了没顾得喝水,也许是因为为学生着急上火,当家长走后我自己累得趴在桌子上。这时候好心的同办公室的大姐过来说:“小高,别急,慢慢来……”她慢慢的走了过来,当她停在我面前的时候,她一下子急了“怎么回事,你的脸全青了!”于是同办公室的老师都围了上来“是啊,很严重的样子。”我自己也拿来平时自己从未在办公室用过的小镜子照了一下,果然脸全青了,尤其是眼四周和额头比较严重,与此同时心脏也跳得厉害,非常难受,怎么办啊?我一下子吓晕了。


“你平常好像总有使不完的劲儿,还不是让学生急的累的?”另一位同事说:“赶紧上医院检查一下,是不是有血管破裂,别耽误了。”我走到门口又一想:不行啊,最后一节自习,没人盯着不行,还有一点习题要讲解,学生们回去还要利用晚上时间整理呢,我于是放下包,拿起资料大步的向教室走去……这时就听有同事说:“等放学天黑了还怎么检查?真是不要命了,身体是自己的,你傻啊,共产党员就是不一样啊!”尤其是最后一句话,我听了就更带劲了。
        是的,我就是有这个“傻”的精神,有这种一定要对得住自己的良心的精神,我身体可以难受,但是一定不让自己的心里过意不过去,这是我始终秉持的一个信念。前年的时候,父母身体不好,尤其是父亲的脑梗塞犯了,在总医院住院三个月,我一边晚上照顾老人,一边白天上班。自己累的瘦了十几斤但是没有给学生落下一节课,没耽误学校一件事,经常觉得自己活得很充实。
交一颗真心,换一份真情对于我们老师来说学生只是我们的六十分之一,可对于每一个家庭呢?是唯一啊!我们怎么能放松自己,允许自己有丝毫的马虎?学生们也很感激我,使我得到安慰。一张张笑脸,老学生,新学生送来的一张张贺卡,一个个满含心意的小礼物,还有一个枝上的七个柿子,说到柿子还有一段故事呢,那是我在来四中前教学的时候:
        学生周庆轩,从小任性,好打架,经常仗着自己村的社会青年而欺负别的同学。一次他把外班学生脑袋打坏,当时外班班主任考虑到他的村子的情况不好惹,说原谅他。当我知情后,绝不同意,主动将周庆轩同学的父母亲找来,当他父母亲的面非常严肃地对他进行批评教育,并且领他父母亲到打人现场看被打学生留下的血迹,随后又向学校报告了打人事件,要求给予该生从严处分。这件事在学生中反响很大,使打人的学生和其他学生都深刻认识到,不管你们村的势力有多大,都不许胡作非为。后来,这名学生有所收敛。但不久旧病复发,又欺负本班学生,情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉批评,并再次申报给该生处分。当时,周庆轩有些想不通,想转学,一走百了。我知道后,直言不讳地告诫他父母亲:“孩子转学可以,你们也有这个自由。但你们想过没有,这样会更促使你的孩子仗势欺人,发展下去后果不堪设想,从我个人私心考虑,我举双手赞成他走,这样我可以省心。但为了教育孩子,我觉得他不能转走,让他在哪摔倒在哪爬起来,将来做个对社会有用的人!”经过一番开导,周庆轩父母亲同意了我的意见。从那以后,我先对他实行冷处理,然后再百倍地关心他,呵护他,教导他,对他实行热关怀。在这种严父慈母般人格力量感化下,周庆轩渐渐变了,变得和从前判若两人。这名有劣迹的“学困生”终于变成一个品学优良的“优生”。学生和家长都感激我,庆轩还给我送来了当年他家自己树上一个枝上长的七个柿子。
        在十三年的教坛生涯中,我送走了一千多名学生,他们中有不少品学兼优,升入了理想的大学,在工作后也时常向我传来喜讯;更多的带着积极的人生观,去创造着平凡而幸福的生活。
作为一名普通的一线教师,今后的路还要一步步地走好。在今后的日子里,我将继续努力,认真工作,无私奉献,不断探索班主任工作的新经验、新方法,走进学生心灵深处,去发现和解决学生成长中的困惑和问题,使自己的工作上升到一个更高的水平,使自己不愧于“教师”这个称号。

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