小学体育安全问题的规避与应对措施

发表时间:2018/5/30   来源:《中国教师》2018年6月刊   作者:吕妮妮
[导读] 与过分注重成绩的传统教学不同的是,现代教育中更加注重学生的全面发展,注重学生的综合素质。

吕妮妮    浙江省宁波市宁海县金阳小学    315600
【摘要】与过分注重成绩的传统教学不同的是,现代教育中更加注重学生的全面发展,注重学生的综合素质。体育教育作为一项有利于学生身心健康发展的科目,在小学教育中的地位中尤为重要,但是,由于小学生安全意识不足,思想不够独立,小学体育的教学过程中具有一定的安全隐患。本真针对小学体育教育中现存的安全问题以及解决措施进行简单的概述,以供参考。
【关键词】小学体育教学;安全问题;应对措施
中图分类号:G635.1   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-2051 (2018)06-177-01

        引言:随着素质教育的普及,学校与家长逐渐意识到体育教育的重要性,开始关注学生的体育课程情况,更加注重学生的身体素质。在现在的小学体育课堂中,由于学生贪玩、低年龄学生自控差、学生安全意识不足、体育设施老旧等问题,使小学生的体育课存在安全隐患,学校与教师以及家长应该互相配合,加强对学生的安全教育、培养学生的安全意识、完善设施设备等,为小学生的全面发展做好基础保障。
        一、小学体育教育中存在的问题
        1运动设施老旧、破损
小学生的运动设施应该符合小学生的身心特点,少数学校使用的设施并不适用于小学生,为了节约成本,使用不符合规定的设施,并且对于设施后期的维护不积极,导致很多设施破损不能够继续使用。学校对于运动器材的不重视,加大了学生体育课程中的安全隐患,增加了事故发生的可能性。
        2教师对安全的忽视
        如果学生掌握足够的安全知识,就能够有效的减少安全事故的发生,但是一些教师在授课过程中,只注重教学目标与任务,往往忽略了对学生安全知识的教育,在活动过程中,教师也没有给学生讲解操作需要注意的问题。很多教师在课前也没有对需要使用的运动器材进行检查,不能有效的发现潜在的危险,增加了安全事故发生的几率。
        3学生忽视热身活动
        在体育课程中,热身准备活动是很关键的,因为学生要参加一定的运动,很多运动的幅度较大,如果没有热身准备让身体各部分进入状态而直接进行强度训练,很容易导致关节损伤等危险。在体育过程中,有的教师没有带领学生进行热身活动,有的学生不够认真的对待热身活动,都在一定程度上增加了安全问题的发生几率。
        二、体育安全的重要性
        1增强学生的综合素质
        小学阶段是学生能力与思维养成的重要阶段,良好的身体素质有利于学生的学习生活以及思想品德的发展,为日后成长打下良好的基础。在小学教育中开展体育教学,要保证体育活动安全进行,安全的体育活动能够培养好学生良好的运动习惯,能够通过体育锻炼加强学生的身体能力、增强学生的心理素质,并且能够减轻学生的学业压力,使学生在体育活动中感受到乐趣、得到放松,增强学生的综合素质。



        2保障家庭稳定、社会和谐
大多数学生都是家里的独生子女,是家庭的希望,家长对于学生安全、健康成长尤为重视,如果在体育活动中发生了安全事故,将会给家庭和社会带来无法弥补的伤害。学校要加大对学生的安全教育力度,普及安全知识,加强安全管控,为学生的体育活动提供一个有保障的环境,促进小学生健康发展、家庭稳定、社会和谐。
        三、小学体育教学安全问题的规避及应对措施
        1确保体育器材安全
        教师在上课前要对需要使用的器材进行全面的检查,及时发现器材中存在的问题,及时修理或停止使用,减少在运动过程中读学生造成危害,在课程结束后,教师也应该检查器材,看有无破损、松动的现象,及时修整。学校也要加大对体育器材的投入,购买符合学生特点、符合安全标准的运动器材,定期对器材进行检测、维修、保养,保证器材的安全使用。
        2加强体育教师的体育安全意识
        体育教师作为体育课开展的主导,学生的活动需要在教师的安排指导下开展,对此体育教师应时刻注意学生的安全情况。此外,教师还应学生、学生家长保持联系,做好“三结合”教育,加大对学生身体情况的全面了解,明确学生应能进行怎样的体育活动,用心仔细斟酌体育课堂的教学内容是否符合学生的实际情况,全面预测可能发生的安全问题。规范体育课堂教学,严格看管学生,严谨学生进行有危险性的活动,避免发生意外情况。教师在确保安全的前提下,在引导学生进行自由活动,应确保安全意识应深入学生内心,引导学生加大对安全问题的高度重视。
        3做好体育课前的准备活动
        小学生对体育课前准备活动的重要性没有意识,针对这种情况,教师应一遍遍为学生讲解、强调,让学生从内心深处认识到课前准备活动的重要性。首先,课前消失应强调学生着装问题,上体育课时避免携带钥匙、刀具等尖锐物体,避免造成划伤;穿着舒适、便于运动的衣服,避免因为衣服不适导致跌倒、摔伤等;此外,上体育课时女学生应尽可能不要佩戴繁琐的饰品。在进行激烈运动前,教师应组织学生慢跑、热身操等热身锻炼,避免学生体育活动之中受伤。
        4确保教学内容设计科学合理
        体育教师在设计教学内容时,从学生的实际能力出发,应认真研究教材并进行适当调整,全方面考虑可能导致可能发生安全事故的动作,并事先做好相应预防,并参照从简到繁、从分解再到完整的教学规律,根据各项运动技术的特点合理安排练习密度、运动负荷,确保安全措施的落实。
        结语:
        体育教育能够促进小学生的身体发育、增强小学生的适应能力、促进身体素质与能力全面发展,并且能够加强学生的心理素质,使学生在运动的过程中树立团体意识、合作意识,培养学生坚持不懈的精神。对于小学生的体育教育,要保证训练过程安全,活动内容要符合学生的身体情况、生理特点,并对小学生进行思想品德教育,促进学生“德智体美劳”的全面发展。
参考文献:
[1]小学体育教学中如何培养学生的意志力[J].王翠.当代体育科技.2015(31).
[2]小学体育教育的现状与对策探讨[J].李晶.好家长2015年43期.

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