高中语文学习方法与积累学习探究

发表时间:2018/6/14   来源:《基础教育课程》2018年7月13期   作者:邓丽娟
[导读] 在我国社会发展中,教育行业具有不可替代作用,为有效提高人才培养力度,提升社会人才含金量,有关教育部门必要对教学方法进行合理优化,提高教学方案的可行性,进一步提高教育力度
        邓丽娟(四川省宜宾市南溪第一中学校  四川  宜宾  644000)
        摘要:在我国社会发展中,教育行业具有不可替代作用,为有效提高人才培养力度,提升社会人才含金量,有关教育部门必要对教学方法进行合理优化,提高教学方案的可行性,进一步提高教育力度,加大人才培养力度。高中教育是最重要的教学,为更好完成高中教学,有关教育部门有必要对高中生进行能力培养,使其具备学习能力,有效积累知识,养成良好学习习惯,继而更好投入到后续学习中,提高高中教育的重要性。
        关键词:高中语文;学习方法;积累学习
        中图分类号:G623.2   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-6715 (2018)07-057-01
        高中教育是初中教育与大学教育之间的衔接,高中教育比初中教育针对性更强,知识面更广,学习内容更加宽广。为更好使高中生从初中教育过渡到高中教育,教职人员有必要对教学体系进行优化,完善教学制度,进而有效激发高中生的学习欲望,培养其形成一定的学习习惯,进一步有效展开语文学科教学。通过运用合理学习方法,有效展开知识积累,能最大程度提高高中生的课堂学习质量,进一步提升高中教育在教育行业中的被重视程度。
        1高中语文积累学习的重要性
        1.1提供了学习的保障
        在学习过程中,仅仅依靠课堂四十分钟的学习,不能有效提升高中生的能力,为进一步提升对知识的运用能力,有必要对课堂所学知识进行积累,利用空闲时间进行知识回顾,使高中生养成良好学习习惯,有利于展开后续学习过程。进行该学科积累学习,为高中生后续学习提供一定的便利性,养成良好学习习惯后,学习新知识时,结合多种学习模式完成学习,能有效提升其综合能力。高中生可以继续运用自身已经形成的一套学习系统进行后续学习,根据自身学习习惯以及学习内容制订学习计划。
        1.2加深高中生对知识的印象
        及时有效进行语文积累学习,能有效帮助高中生掌握所学知识,加深对知识的印象,更好完成其他学习互动。有效展开积累学习能有效帮助高中生加深自身对所学知识的印象,激发高中生的学习欲望,提升高中生多方面能力。及时有效运用该种方法完成教学内容教学过程,能合理激发高中生的学习欲望,提高其自身知识储备量以及文化素养,使高中教育变得更加有意义。艾宾浩斯的记忆遗忘曲线显示,人们在刚刚结束相应学习活动时,遗忘的可能性最大,使高中生运用合理有效的学习方法完成相关知识学习,能有效提升学习效率,使高中生对知识的积累达到一定厚度。


        2语文学习方法与积累的具体措施
        2.1及时阅读相关书籍
        为进一步进行知识积累学习,高中生有必要进行阅读学习,对文章进行深度剖析,将文章中好词好句进行摘抄、记录,继而提高自己的文学知识储藏量,提高自己对文学知识内容的领悟能力。高中生可以适当到阅读室内借阅多本书籍,及时进行阅读,及时对各类书籍中的知识进行统计、分析,及时做好阅读笔记,将书籍中自己不能理解的内容进行记录,做好笔记,方面询问教师,提高阅读质量。
        2.2加强日常表达概率
        进行语文学科教学的最终目的是提升高中生语言表达能力,使其更好与他人进行沟通,通过基础知识积累能有效丰富词汇量,能够让其更好与人进行交流。与他人运用语言进行沟通时,是展示高中生表达能力的主要方式,通过与他人进行攀谈,能够使高中生及时了解自身在语言表达上的不足之处,根据自己在语言表达上所欠缺的部分进行学习积累,弥补自己表达能力上的不足之处。一味的埋头苦学并不能有效提升高中生的语感能力,要在生活中提高自己与人沟通的机会,主动与他人进行言语上的交流,运用所学知识表达自己的想法,提高他人对自己的认识程度,掌握多种语言表达的技巧,进一步提升自己与人交流能力,将语文理论性知识转化为一种实用性知识,提高自己对通识知识的掌握程度。
        2.3加强学生对于生活的理解
        语文是所有高中学科中最广泛应用到日常生活中的学科。随着教育行业的发展,教育部加强了对高中语文的重视程度,并有效提升学生的语文知识水平,这是社会发展的需要,由于高中生并未养成成熟的思维模式,也并未树立起成熟的思想价值观,在这一阶段中,学生的求知欲以及对于外界生活的好奇度也是随之增加,生活就是现实的课堂。因此,学生可以在课下多多体验生活,并融入其中,可以参与一些如公益、旅行等活动,并在体验过程中学到一定的道理,这对丰富自身的语文知识水平有着一定的促进作用,深入体验生活也是加强高中生语文知识积累的又一重要举措。
结语:综上所述,社会发展速度的提升加大社会对人才的需求量,为使教育机构更好向社会提供人才,有关教育部门有必要完善教学制度,提高高中生在课堂的积极程度,继而有效提升语文教学质量,使高中生更好进行文学知识积累,丰富自身词汇量,养成良好学习习惯。为使课堂教学方法更加丰富,教职人员有必要提升自身对语文词汇的掌握力度,有效激发教职人员的工作激情, 进而以更饱满的情绪投入到工作中,有效提升课堂教学的感染性,使高中生以更好的学习态度融入课堂中。
        参考文献:
        [1]高中语文学习方法[J]. 杨津.  好家长 2018年13期
        [2]高中语文的文言文学习方法指导[J]. 李维煕.  中华少年 2018年09期
        [3]高中语文学习方法探析[J]. 饶纯璇.  中华少年 2018年07期
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章

  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: