对江西省羽毛球队人才培养现状的研究与分析

发表时间:2018/6/14   来源:《基础教育课程》2018年7月13期   作者:王璜玉珏
[导读] 江西省体工大队羽毛球队在建队20余年来,江西籍羽毛球运动员在国际国内许多重大比赛中取得过优异成绩,为国家和江西省争得了荣誉。
        王璜玉珏(天津体育学院  天津  301617)
        摘要:江西省体工大队羽毛球队在建队20余年来,江西籍羽毛球运动员在国际国内许多重大比赛中取得过优异成绩,为国家和江西省争得了荣誉。90年代中期以后,江西省羽毛球队呈现出青黄不接的现象,比赛成绩平平,随着钱萍、熊国宝、刘军、刘露芳等运动员的退役,江西队一直没有涌现出一批优秀的羽毛球运动员,后备力量出现断层,造成江西省羽毛球队整体竞技水平不高。本文以江西省羽毛球队为主要调查对象,深入研究江西省羽毛球队人才培养现状,分析利弊,提出相应的对策,为江西省羽毛球队的发展提供理论依据,为促进江西省羽毛球队竞技运动发展提供对策。
        关键词:羽毛球;人才培养;现状分析;发展对策
        中图分类号:G626.8   文献标识码:A   文章编号:ISSN1672-6715 (2018)07-023-01
        1江西省羽毛球队整体情况
        1.1教练员队伍
        江西省羽毛球队,自1978年成立以来,只有陈观珍一名教练,1983年队里教练增至2人,全部是国家健将级运动员,一个年龄40岁,一个年龄41岁。1992年教练员增加至三名,同样为国家健将级运动员学士学位。此后长达十年里教练员人数始终为三人,直到2007年教练员人数达到4人,同样都是国家健将级运动员学士学位。从2012年至今教练员人数没有变化,但学历由学士提升到了硕士但运动水平由以前的国家健将变为了国家一级。虽然教练员人数均不多,但也取得了不少优异的成绩,培养了数位优秀羽毛球运动员。现任李小华、徐季军、邓磊、李霜四位教练,教练员均为原江西队优秀运动员,国家一级羽毛球运动员,硕士学历。
        1.2运动员队伍
        江西省羽毛球队运动员资源整体上是比较缺乏的,江西队运动员资源不充足直接导致选材面减小,后备力量无法很好的与在役运动员对接,在历年培养出的优秀羽毛球国手取得优异成绩后,无法打破成绩甚至无法继续延续辉煌,这是影响其竞技成绩滑坡的一个重要因素。
        2江西省羽毛球队训练情况
        2.1训练周期
        理论研究与训练实践证明,不经过多年系统、科学的训练,就不可能培养出高水平的优秀运动员。为了保证多年训练能取得理想效果,即培养出高水平的优秀运动员,需要对整个训练过程进行合理和整体的规划。大部分的教练员采取多年系统的训练计划,基本可以保证训练效果的科学性和系统性。有近40%的教练员只制定年度训练计划,因此无法保证训练的系统性。
        2.2训练时间
        江西省羽毛球队采用一周训练六天、一天三练的训练模式,几乎每天都保证九小时的训练时间。由此得知,江西队教练员保证了运动员训练的必要时长和训练强度,这样的节律基本遵循了人体的生物周期,在这个周期内,运动员能充分调节自身负荷与恢复。
        2.3训练内容
        羽毛球项目属于技能主导类隔网对抗性项群,江西队则将技术、战术训练的不同内容交替安排在一周的训练之中,粗略的看来,几乎每天都是技、战术训练,但每次课训练的内容却在不断变化。


        2.4训练负荷
        调查说明基层训练单位的业余训练存在较大的随意性,缺乏科学系统的训练,也从一个侧面反映出江西羽毛球后备人才培养单位的训练科学化程度不高。然而系统科学的训练手段是保证我国体育事业持续、快速、健康发展的必然选择,也是实施奥运争光计划的必由之路。目前教练员训练水平不高、训练的科学性不强的情况比较突出。
        3政策支持
        3.1政府支持
        江西省羽毛球后备人才培养现状研究为国家多输送优秀的人才,从我此次采访的各羽毛球后备队伍中,无论是教练员还是管理人员,他们都会向我反映一个问题,就是政府相关部门的政策支持力度相较过去越来越小,省市级领导的参与度越来越低,这对于青少年参与羽毛球运动的积极性有很大的影响,没有政府、政策和领导的支持,使得本来学习时间就比同龄人少的青少年后备人才进入高校学习的几率也就大大降低了。
        3.2训练经费情况
        18%的管理人员认为经费比较充足,20%的管理人员认为经费充足,但也有39%的管理人员认为经费不太充足,有23%的人认为经费不充足。由此得知,62%的管理者认为江西队训练经费不太充足,不能满足运动员的合理需求使得运动员主管不愿意自觉、积极的参加训练,这大大降低了训练的质量,从而直接影响竞技运动成绩的下降。
        4.结论与建议
        4.1结论
        江西省羽毛球队教练员运动水平有所下降,后备人才资源整体不足,后备人才培养模式主要还是以体校为主,后备人才培养形式过于单一,教练员在选材方面单一而又死板。江西省羽毛球队训练的科学化程度不高。江西省政府相关部门对羽毛球队的政策支持力度相较过去越来越小,省市级领导的参与度越来越低,江西省羽毛球队的政府、政策支持力度逐渐减少,训练经费不太充足。
        4.2建议
        树立可持续发展的指导思想,转变人才、科技、集聚等人才培养可持续发展观念。建立及优化运动选材和评价系统,使人才规格评价标准与国际接轨改革羽毛球后备人才培养的管理体制,建立运动员信息系统,提高管理水平,创立多位一体的人才培养模式。要扩充运动员资源,从各领域选拔好的苗子进入省队训练,不止单一的在羽毛球运动学校中选拔,在教练员选材方面要综合考虑各个方面的指标。提高教练员的素质和能力,实施学历教育和岗位培训配套。对于退役运动员可采取“学历教育在先,岗位培训随后”的培养形式,而针对刚出校门的新教练员则宜实行“岗位培训在先”形式。建立和完善后备人才的社会保障制度。加大政府支持力度,增加后备人才日后进入高校继续学习的机会。增加运动训练经费,只有经费充足才能保证训练的质量。
        参考文献
        [1][J]:杨在淮等.我国竞技体育后备人才目标市场研究体育科学,2006(4)
        [2][J]:陈道裕等.“教体结合”培养高素质竞技体育后备人才的研究—以浙江省为例体育科学,2006(1)
        [3][J]:李远堂.“体教研合一”体育后备人才`培养模式的可行性研究,长春师范学院学报2005(6)
        [4][J]:刘建国,等发挥高等院校和竞技体育系统的优势培养优秀的竞技体育人才体育学刊,2004(1)
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