上好信息技术课的几个小方法

发表时间:2018/7/5   来源:《素质教育》2018年8月总第281期   作者:王金萍
[导读] 高中信息技术教育不仅要让学生掌握基本的理论知识,更要提高学生应用信息技术的能力。

山东省牟平第一中学 264100
        目前,信息技术正以前所未有的广度、深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面,作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量的当代高中生,必须掌握好信息技术这门基础工具。如何使高中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,落实高中计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力,成为计算机教师亟需研究的新课题。对此,我谈几点自己的想法与体会:
一、激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识、创新精神
        计算机课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点,在教学中,我们应结合教材,大胆进行教学设计,注重激发学生的创新思维,以培养学生的创新能力。在课堂教学过程中,我们要在激发学生创新意识的基础上,加强培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。不同层次学生的探索和创新欲望不同,在教学中利用新旧知识的联系,提出需要解决的问题,并设计一系列具有启发性的问题。



二、以学生为中心,合理组织学习
        多给学生相互讨论的机会与时间,同时多教他们解决问题的方法,如优先讲怎样使用软件自带的帮助系统。学生机器里多装些学习软件,供学生学习时选用,如果机房机器内部连成局域网,并运行起多媒体电子教室,要充分利用,精讲普遍性、易出错的问题。应该看到学生们是有种种兴趣倾向的,在组织教学的时侯应有所侧重,喜欢音乐的同学可以给他们布置MIDI制作方面的任务,有美术特长的同学可以给他们学习图像处理的机会,喜欢编程的同学可以单独为他们讲点编程。总之,要充分发挥学生的作用,挖掘他们潜在的能力,并给他们创造一个广阔的空间让其充分施展自己的才能。
三、利用CAI软件进行辅助教学,提高学生的学习兴趣
        目前,许多软件公司都研究出了很多优秀的CAI教学软件。有些软件具有很好的音像效果,并配有一定的动画。我们应该充分发挥这些软件的作用,使其物尽其用。比如,我们学校曾经买过一套较全的教学软件,里面几乎囊括了高中所涉及到的所有知识。
四、将生活实践与信息技术教育结合起来
        高中信息技术教育不仅要让学生掌握基本的理论知识,更要提高学生应用信息技术的能力。将学生在生活与学习中遇到的问题与计算机信息技术教育结合起来,通过信息技术来解决学生日常生活中所遇到的问题。

 

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