浅议家长素质对学生心理健康的影响

发表时间:2018/7/5   来源:《素质教育》2018年8月总第281期   作者:杨瑞珍
[导读] 家庭教育是学生踏出人生历程的第一步,如何走好这一步,父母起着举足轻重的作用。

云南省水富县向家坝镇中心学校 657800
        摘 要:家庭教育是学生踏出人生历程的第一步,如何走好这一步,父母起着举足轻重的作用。要想把学生培养成一个有理想、有道德、有知识、有责任感的高素质人材,家长首先要完善自己,提高自我素质,才能更好地在学生面前发挥榜样的作用。
        关键词:人格魅力 情感教育 环境影响
        家庭教育是一个系统、整体的工程,它直接影响着子女的成长和发展,并对学生一生的发展历程产生着重大的影响。随着生活水平的提高,人们把家庭的重心越来越多地放在了学生的吃、穿上,而没有放在怎样教育上,这是一种本末倒置的错位重视方式。实际上,作为学生的第一个启蒙老师——父母双方自身的素质高低直接影响着家庭教育的成败。
一、父母的人格魅力及情感教育
        1.人格影响。学生的眼睛就像一面镜子,父母每天都可以在学生的眼中看到自己的形象。而在学生眼中,父母的形象应该是最完美的,学生学做人,第一个榜样就是他的父亲或母亲。因此,若想在镜子里看到健康美丽的影子,镜子外面的人就必须衣冠整齐,表里如一,想让学生做什么样的人,自己首先就做什么样的人。完善自我人格是教育好孩子的第一步。我们能注意到一些文化程度不是很高的父母说出的话、做出的事却让自己的孩子刻骨铭心、永世不忘。那是因为他们勤俭持家、艰苦奋斗,甘于奉献等精神,深深感染着孩子、教育孩子,这正是人格的力量,而不是单纯以父母的文化程度作为标准来衡量教育成败。如果有的父母平时有横行霸道、凶神恶煞、蛮不讲理的人格缺失,在学生的身上同样会有诸如此类的问题出现,就像从前一幅漫画:母亲对待自己的老母亲十分不孝顺,让她坐在猪圈里吃饭,而三岁的儿子也做同样的事情,把她饭碗里的饭倒在地面上,恶性循环显而易见。
        2.情感道德教育。有道是“树人先树德”。在应试教育的今天,许多家长都非常重视学生的成绩,有些甚至是只要学生成绩好,一切都可以随要随到。正如2001年,江苏某市一暴力犯罪的高中生所说:“只要学习好,我犯什么错误都不是错,父母都不会责怪我”。这就是忽视了情感教育的重要性。


良好的品德是一切成绩的基础,但有些父母总是在这个点上不闻不问,不愿花费心思,产生教育误区,导致有的孩子自私自利,缺乏奉献精神;有的孩子心胸狭窄,一点小事就与同学、老师或家人大打出手;甚至有的孩子受到一点点挫折就要死要活地玩自杀等等。更有些家长错误地对学习成绩好的孩子的不良行为视而不见,任其发展,这些都是失败的家庭教育。情感教育在家庭教育中占据着重要的位置,而且必须是家长在家庭日常生活的点滴细节中对孩子从小着手才能培养起来的。因为家长的情感表达能力或感情是否丰富,会给学生的身心健康带来直接的影响。但是很多家长并未对孩子情感方面的发展给予足够的重视,部分中小学生情感淡漠,折射出当前家庭情感教育的不足。在当今社会飞速发展的今天,生活节奏明显加快,多元文化的冲击、社会竞争的加剧,各种思潮的泛滥使得青少年在人生的十字路口裹足彷徨不知所措,这个时期青少年更需要健全的心理健康辅导。然而家长们由于忙于生计,只要孩子吃饱穿暖即可,完全忽视了对儿女的情感教育,与学生交流越来越少,致使各个学龄段的学生不同程度地存在心理问题,一个个冲动或过激行为甚至犯罪行为真实地反映了这一点。
二、从家庭环境中塑造学生
        1.环境因素。环境是围绕在个体周围的并对个体自发地发生影响的外部世界。或者是指人生活于其中,能够影响人的一切外部条件的综合。关于环境对个体发展的作用,很多教育工作者都有过“环境决定论”的观点。这种观点认为人的发展受环境影响极大。毫无疑问,环境是个“大染缸”,对个体发展的影响和作用是非常巨大的。
        2.家庭环境与教育。家庭首先由父母双方构成,父母是一个家庭的核心,所构建的家庭环境也对儿女的成长产生着至关重要的作用。
        总之,家庭教育是学校教育和社会教育的基础,家庭教育应当由经验育人向科学育人转变,由片面注重书本知识向注重学生怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变,使家庭教育真正发挥应有的作用,为提高全民族整体素质打下坚实基础。正视家庭教育中的问题,研究有效的家庭教育应对策略,是每一位家长的责任,也是全社会的责任。
        我们大力提倡素质教育是因为我们越来越清楚地认识到:未来的社会对人才的要求提高了,而我们的孩子们就是未来的主人。家庭是社会的细胞,每一个家长都要担负着不可推卸地培养教育祖国下一代的责任。把孩子培养成为有出息、有作为的人,有各种条件、因素和方式,但最直接、最重要的就是家长自身的表率作用,如果每一位家长都能以身作则把自己的孩子教育好,那么这个家庭就是一个幸福的家庭,我们的社会也会因此而安定、祥和、充满朝气。
参考文献
[1]陶行知 陶行知教育文选EM3.北京:教育科学出版社,1981。
[2]蒋夫尔 家务劳动可否成为必修课[N3.中国教育报,2001,10,04。
[3]骆风 国内外学者有关家庭教育要素述评EJ].家庭与社区教育,2005,(6)。
[4]陈鹤琴 家庭教育[M].华东师范大学出版社,2005,P140。

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