农村幼儿园教育现状的分析及应对策略浅议

发表时间:2018/7/6   来源:《教育学》2018年6月总第144期   作者:潘丽丽
[导读] 解决农村幼儿园发展中存在的问题,成为现阶段农村幼儿园教育发展的重中之重。
甘肃省武山县洛门镇中心幼儿园 741300      
        摘 要:近年来,国家教育部已将幼儿园教育纳入到九年义务教育当中,加大了对幼儿园教育的投入,尤其是对农村的幼儿园教育,更是有了长足的发展。但随着农村幼儿园规模的发展壮大,农村幼儿园的发展成为社会关注的热点问题,解决农村幼儿园发展中存在的问题,成为现阶段农村幼儿园教育发展的重中之重。
        关键词:农村 幼儿园教育 应对策略
一、农村幼儿园教育发展的问题分析
        1.教学设施不健全的问题。农村经济较为落后,幼儿园经常会出现教学设备不健全、师资力量不够等问题,不能为幼儿提供相应的活动场所和教育力量。甚至有的幼儿园,将大班、小班、中班的所有幼儿放在一个教室中上课,教学的分层次和因材施教就成了空话,老师光维持教室纪律都成问题,那教学效果就可想而知了。同时,处于幼儿阶段的幼儿需要通过动手的方式了解教师的教学内容,但是幼儿园没有相应的设备和有此特长的教师,导致学校不能有效开展教学活动。针对这种情况,幼儿园应该加大对幼儿园设备资金的投入,应不断完善幼儿园的相关设备,加强教师特长能力培训,为幼儿提供一个良好的学习环境。
        2.教育教学方法的落后。农村幼儿园在聘请教师的时候没有严格按照标准进行筛选,招考教师时大多以统一的标准进行。这就导致教师在教学过程中因个人专业素养较差而不能有效掌握先进的教育教学方法,抓不住幼儿的心理需求,教师不能以良好的教学方式方法展开教学。针对这样的情况,幼儿园以及上级教育行政部门,应该积极组织幼儿教师参加教育教学能力培训,提高教师的教学能力和个人素养,提高教师的整体素质。
        3.农村幼儿园场地缺少和卫生条件差的问题。幼儿教育在农村的发展比较迟,农村幼儿教育以前是并联在小学教育当中的,也叫“学前班”,基本没有自己独立的教学环境。虽然近年来国家大力发展幼儿园教育,但以前的幼儿教育历史欠账大,现在弥补起来就困难,尤其是教学场地,多数幼儿园依旧和以前的小学连在一起,显得十分拥挤。由于场地紧张,小学学生和幼儿园学生共用厕所,造成了幼儿园孩子无法安全卫生地上厕所,再加上个别老师管理不到位,好些孩子有尿裤子现象,经笔者实际调查,是因为孩子不敢上厕所造成的,孩子的卫生条件差成了问题。
二、农村幼儿园教育发展的应对策略
        1.加大教学设备的资金投入,完善幼儿园的教学设备。

农村幼儿园存在的普遍问题就是教学设备不健全,教师不能依靠教学设备开展教学,这样就会导致教师的教学水平大大降低,幼儿不能积极参与。解决幼儿园的教学设备问题需要政府和幼儿园双方共同努力。(1)政府应该加大对幼儿园的资金投入,完善农村幼儿园的补贴机制,这样就会有效避免幼儿园出现由于缺少资金而不能置办相应教学设备的问题,从而保证幼儿园的教学顺利实施。(2)农村幼儿园应该申请政府补贴用于幼儿园的建设,同时在申请补贴之后确定专款专用制度,将这些钱用于幼儿园的基础设施建设上,避免出现幼儿园资金补贴被挪用导致基础设施仍然十分落后的问题。幼儿园和政府通力合作,能够有效提高幼儿园的基础设施建设水平,为幼儿提供一个良好的学习环境。
        2.完善培训机制,提高教师的教育教学水平。幼儿园应该积极完善教师的培训机制,逐渐提高教师的教育教学水平,使教师的教育教学方法更加适应幼儿的发展特点。幼儿园完善有关的培训机制具体可以体现在以下几个方面。(1)幼儿园在教师入职之前就要对教师进行系统培训,这样不仅能够让教师掌握幼儿的发展特点,还能让教师对幼儿园的发展状况有所了解,最重要的是在入职之前对教师进行培训能够让教师掌握一定的教育教学方法,在教学的时候能够有效运用。(2)幼儿园应该经常组织教师参加定期培训,如可以将每周五定为教师的定期培训日,召集所有教师学习先进的教育教学方法;同时,教师可以将自己的教学心得进行交流。这样的培训方法能够有效提高教师的教学能力,还能让教师在交流过程中发现自己的错误,并在工作过程中及时改正自己的缺点,从而提高教师的教育教学水平。(3)幼儿园在全园范围内提倡赏识教育的教学理念,让教师在教育教学过程中充分使用赏识教育。组织教师参加专家讲座,使教师了解赏识教育的真正内涵,并将赏识教育充分运用到教育教学中。幼儿园通过组织教师参加入职培训、定期培训和赏识教育培训相结合的方式完善培训机制,提高教师的教育教学水平。
        3.转变教师的教学观念,促进幼儿健康发展。幼儿园教师在教学的时候普遍存在的问题就是没有按照幼儿的发展特点展开教学,只是从应试教育的角度教学有关内容,导致幼儿园逐渐演变成幼儿上小学之前的“小小学”,这样的状况不利于开发幼儿的智力和潜能。针对这样的情况,幼儿园应该积极转变教师的授课模式,让幼儿在游戏过程中了解知识,在游戏过程中提高自身的能力,这样更加符合幼儿的发展特点。同时这样的教学方法也满足了幼儿的情感需要。幼儿园教师在教学过程中应实施游戏教学的模式,改变传统的重知识、轻童心的教学模式,促进幼儿健康发展。
        总之,农村幼儿园教育,是关系到农村许许多多家庭未来发展的教育。教育界的许多有识之士早已充分认识到幼儿园教育对孩子一生成长的重要性。作为基层教育的工作者,既要热爱自己的本质工作,更要积极钻研业务。要探查幼儿孩子的心理需求,了解幼儿的心理成长规律,要走进孩子的生活中,与孩子打成一片,做一个合格的幼儿园好老师。
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